Avec l’art luttons contre les divisions ethniques
Les élèves d’origines ethniques différentes du lycée « Arseni Jovkov » de Skopje ont appris à respecter les différences en filmant de courts reportages.
L’intégration inter-ethnique dans l’éducation grâce à une approche créative. Ceci est l’objectif du projet de l’USAID (Agence pour le développement international des Etats-Unis, de l’Institut macédonien des médias et du Centre de performance artistique « Multimedia » qui durera pendant quatre ans. Le projet a commencé au lycée « Arseni Jovkov » dont les élèves d‘origines ethniques différentes apprenaient à respecter les différences en faisant des reportages vidéo.
Les élèves ont admis qu’auparavant, ils avaient des préjugés contre les autres communautés ethniques mais qu’ils ont appris, grâce au projet, à mieux se connaître et dépasser ces barrières.
« Cela n’est qu’un succès pour nous car nous pouvons nous entendre et passer du temps ensemble ».
« Il a été très intéressant de voir ce qu’ils pensaient de certains aspects de la culture. Chacun a eu ses propres intérêts et nous avons définitivement appris à les respecter », disent des élèves macédoniennes.
« Ce projet m’a permis de me sentir mieux. Je connaissais quelques Macédoniens de mon quartier mais je n’avais aucun ami de cette origine à l’école. Comme je ne les connaissais pas bien, je les ai critiqués très souvent. Mais maintenant je les ai rencontrés et je ne parlerai plus jamais mal d’eux », commente un élève albanais.
Voyant d’ores et déjà des améliorations grâce au projet, la proviseur Jovanka Lekovska Asprovska est fière que l’école soit un exemple unique à suivre.
« L’école n’est pas du tout petite, elle compte plus de 2.500 élèves : les enfants, les élèves et les enseignants sont ici, vous pouvez demander tout le monde. À mon avis, ils sont vraiment corrects et ne distinguent pas les autres selon l’origine ethnique. Chacun y trouve sa place », affirme Lekovska Asprovska.
Selon Violeta Simjanovska de l’Organisation non gouvernementale « Multimedia », cette approche créative assure un espace pour les jeunes qui peuvent y être ce qu’ils sont. Elle permet de franchir la frontière des stéréotypes et de se rapprocher ainsi d’un avenir plus sûr pour tous en Macédoine.
« Ce projet montre que les stéréotypes existent dans tous les groupes ethniques en Macédoine mais que nous pouvons les surmonter en adoptant une approche créative. Les jeunes ont les mêmes besoins, les mêmes problèmes, les mêmes intérêts peu importe leur origine ethnique. Ce projet démontre que les stéréotypes peuvent céder la place aux vraies valeurs, aux choses qui comptent », confirme Simjanovska.
Le projet est appuyé par le Ministère de l’Éducation et toutes les institutions compétentes. À part les élèves, les professeurs seront également formés pour qu’ils puissent mettre en pratique le concept d’éducation intégrée.
Français
05.12.2012
Source: Radio Slobodna Evropa
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